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인공지능과 일자리의 미래
목차 인공지능과 일자리의 미래 / 이민화 1 인공지능혁명의 도래 1 인공지능은 과연 일자리를 없애
딥러닝 개념을 위한 인공지능 교육 프로그램
AI Education Programs for Deep-Learning Concepts 본 연구의 목적은 초등학생을 대상으로 한 딥러닝 개념 학습을
인공지능 창작물의 저작권 보호
Copyright Protection on Artificial Intelligence(AI) generated Works 디지털 연결성과 고도화된 ICT 기술을 기반으로 한
인공지능을 가진 로봇의 법적 취급 : 자율주행자동차 사고의 법적 인식
How to Treat A Robot with Artificial Intelligence “자율성”을 갖는 물건의 등장은 법제도가 전제한 “인간본위
인공지능기술과 인공지능교사에 대한 인식 분석 : 초·중·고등학생의 관
Students' perceptions of Artificial Intelligence Technology and Artificial Intelligence Teachers 인공지능(Artificial Intelligence:
초등 교사들을 위한 인공지능 교육 프로그램 개발 및 적용
An Artificial Intelligence Education Program Development and Application for Elementary Teachers 21세기 지식 정보 사회의 빠
인공지능과 계약법 : 인공 에이전트에 의한 계약과 사적자치의 원칙
Artificial Intelligence and Contract Law : Conclusion of Contract by Artificial Agent and Principle of Private Autonomy 최근 급속
K-12 학생 및 교사를 위한 인공지능 교육에 대한 고찰
Review on Artificial Intelligence Education for K-12 Students and Teachers 본 연구의 목적은 최근 초중등 교육에 도입되
‘약한’ 인공지능과 ‘강한’ 인공지능의 구별의 문제
The Problem of Distinction Between ‘weak AI’ and ‘strong AI’ 인공지능을 논의할 때 사람들은 흔히 ‘약한weak’
인공 지능에서 인공 감정으로‒감정을 가진 기계는 실현가능한가?‒
Artificial intelligence and artificial emotions - Is an emotion robot realizable? - 인공 감정에 관한 철학적 탐구가 필요
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